Una vez los pequeños dominan todas las vocales empezamos a unirlas con consonantes que les resultan familiares como la "m" y unimos ma, me, mi, mo, mu. Posteriormente lo hacemos con otras consonantes como "l", "t", "c"...
Mediante este otro recurso vamos afianzando el reconocimiento visual de las consonantes mayúsculas. La actividad consiste en explotar los globos que nos indican.
